教师的（ ），强调教师在教育教学过程中注意个人本身的价值观和态度的形成，强调与学生感情的发展以及在此基础上处理问题技能的提高。
A: 情感技能
B: 人际关系技能
C: 气质美化技能
D: 组织技能
A: 情感技能
B: 人际关系技能
C: 气质美化技能
D: 组织技能
举一反三
- 新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是____ ①知识与技能 ②过程与方法 ③教师成长 ④情感、态度、价值观
- 教师的教学技能包括基本教学技能和（）。 A: 教学语言技能 B: 调控教学技能 C: 组织教学技能 D: 反馈强化技能
- 新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是（） ①知识与技能 ②过程与方法 ③教师成长 ④情感、态度、价值观 A: ②③ B: ③④ C: ④① D: ①②④
- “教师利用对学生不同刺激引起学生注意、促进学生学习的行为方式”。这描述的主要是教师的教学技能。 A: 强化技能 B: 反馈技能 C: 变化技能 D: 演示技能
- 认知需要情感，情感影响认知，教师的（）是提高教学效率的有效手段。 A: 智慧技能 B: 情感技能 C: 动作技能 D: 一般技能