关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-26 音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。 A: A韵律活动能力 B: B动作 C: C舞蹈 D: D唱歌 音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。A: A韵律活动能力B: B动作C: C舞蹈D: D唱歌 答案： 查看 举一反三 音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。 A: A韵律活动能力 B: B动作 C: C舞蹈 D: D唱歌 歌唱能力、韵律活动能力、打击乐器演奏能力以及音乐欣赏能力都属于音乐能力。 伴随着音乐进行并与音乐相协调的身体动作表现活动是: A: 韵律活动 B: 歌唱活动 C: 音乐欣赏活动 D: 打击乐演奏活动 音乐能力主要包括 A: 歌唱能力 B: 韵律活动能力 C: 听辨音乐能力 D: 攀爬能力 幼儿的音乐活动主要体现在（）等方面。 A: 歌唱活动 B: 韵律活动 C: 乐器演奏 D: 音乐舞蹈欣赏
