行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（）。
A: A计划。
B: B行动。
C: C观察。
D: D反思。
A: A计划。
B: B行动。
C: C观察。
D: D反思。
举一反三
- 行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（）。 A: A计划。 B: B行动。 C: C观察。 D: D反思。
- 行动研究法的一般程序是 A: 计划-考察-行动-反思 B: 行动-考察-计划-反思 C: 考察-计划-行动-反思 D: 计划-行动-考察-反思
- 行动研究法的实施步骤中的()就是计划的实施,是行动者有目的,负责任,按计划的实施过程 A: 计划 B: 行动 C: 观察 D: 反思
- 一般认为，教育行动研究的实施步骤是（） A: 计划、实施、反思、总结 B: 计划、行动、反思、总结 C: 计划、行动、观察、反思 D: 计划、实施、总结、评价
- 行动研究法的实施步骤中的（）就是形成旨在改进现状的行动蓝图。 A: 计划 B: 行动 C: 观察 D: 反思