教师讲授朗读技巧时，举例说明词语的变调问题，引导学生正确发音，下列可以作为案例使用的是( )。
A: A．洗手一般
B: 朋友 异同
C: 统一五个
D: 今年六天
A: A．洗手一般
B: 朋友 异同
C: 统一五个
D: 今年六天
举一反三
- 教师讲授朗读技巧时，举例说明词语的轻声读音可能会导致词语词性和意义有所差别，下列不能作为案例使用的是（）。 A: 买卖 B: 东西 C: 热乎 D: 铺盖
- 教师讲授朗读技巧时，教师为了让学生理解变调问题，让学生从以下选项中选出和"一样"中"一"读音相同的一项，其中符合要求的一项是（）。 A: 管一管 B: 一成 C: 统一 D: 一块儿
- 课文故事性强的，可以采用听后提问，学生回答问题，教师再作引导的方式讲授。
- 下列属于朗读与朗诵基本技巧的是哪个？ A: 轻声 B: 儿化 C: 变调 D: 重音
- 一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育。这体现了讲授基本要求中的