翻转课堂是指学生在课前利用教师发布的各种数字材料自主学习,课堂上则参与同学和教师的交流互动并完成作业的一种新型教学模式,其优势包括: ( )
A: 学生主体地位凸显
B: 学生自主掌握学习进度
C: 通过在线的及时检验等方式,知识基础更扎实
D: 促进教师学生良性互动
A: 学生主体地位凸显
B: 学生自主掌握学习进度
C: 通过在线的及时检验等方式,知识基础更扎实
D: 促进教师学生良性互动
举一反三
- 学生在课前利用教师发布的各种材料对学科内容进行自主学习，课堂上则参与学生和教师的释疑、解惑等交流活动并完成作业的一种新型教学模式称为（）
- 翻转课堂是学生在课前利用教师制作的数字材料（音视频、电子材料等）自主学习课程，然后在课堂上参与同伴和教师的互动活动，并完成练习的一种教学形态。
- 翻转课堂的特点有（）。 A: 知识的学习在课前，由学生在课外自主完成 B: 教师是教学的主导者 C: 知识的内化、提高和巩固，由学生和教师在课堂上共同协作、交流完成 D: 学生是学习的主体者
- 以下关于翻转课堂，说法错误的是______？ A: 翻转课堂本质上就是让学生以自学为主, 目的是减轻教师的负担。 B: 翻转课堂是指教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学模式。 C: 翻转课堂有利于实现学生的个性化学习。 D: 翻转课堂有利于培养学生的自主学习能力。
- 在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资料，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（）。 A: 自主学习 B: 翻转课堂 C: 探究学习 D: 职业生涯规划