在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处的能力，这属于（）方面的适应能力。
A: 主动性
B: 独立性
C: 人际交往
D: 规则意识
A: 主动性
B: 独立性
C: 人际交往
D: 规则意识
举一反三
- 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。 A: 主动性 B: 人际交往 C: 规则意识 D: 独立性
- 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。
- 【单选题】在有效衔接工作中,教师要培养幼儿与同伴、老师交往,友好相处,这属于() A. 主动性方面的适应能力 B. 独立性方面的适应能力 C. 人际交往方面的适应能力 D. 规则意识方面的适应能力
- 老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。 A: 主动性 B: 独立性 C: 人际交往 D: 规则意识
- 幼小衔接是幼儿心理发展的一个转折期，幼小衛接工作的主要内容之一是培养幼儿对小学生活的适应性，其培养方法不包括（）。 A: 培养幼儿的被动性 B: 培养幼儿的独立性 C: 发展幼儿的人际交往能力 D: 培养幼儿的规则意识和任务意识