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  • 2021-04-14
    在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于( )方面的适应能力。
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    举一反三

    • 在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处的能力,这属于()方面的适应能力。 A: 主动性 B: 独立性 C: 人际交往 D: 规则意识
    • 在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于( )方面的适应能力。 A: 主动性 B: 人际交往 C: 规则意识 D: 独立性
    • 【单选题】在有效衔接工作中,教师要培养幼儿与同伴、老师交往,友好相处,这属于() A. 主动性方面的适应能力 B. 独立性方面的适应能力 C. 人际交往方面的适应能力 D. 规则意识方面的适应能力
    • 老师交往,友好相处,这属于(  )方面的适应能力。 A: 主动性 B: 独立性 C: 人际交往 D: 规则意识
    • 幼小衔接工作应注意的问题有哪些? A: 幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期 B: 全面培养幼儿素质,防止“小学化”倾向 C: 全面培养幼儿的素质 D: 幼小衔接工作并不只是幼儿园单方面的工作,要幼儿园、家庭、小学形成合力。

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    相关标签

      衔接 同伴 相处 应能 教师 适应 主动 方面 培养 幼儿 老师 友好相处 面的 能力 交往 幼小 友好 适应能力 属于 工作中 工作

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