在同一类别测评中，常常需要对素质测评对象进行深层次的量化，具体的量化方式不包括（）。
A: 当量量化
B: 顺序量化
C: 等距量化
D: 比例量化
A: 当量量化
B: 顺序量化
C: 等距量化
D: 比例量化
举一反三
- 在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括（）。 A: 等距量化 B: 比例量化 C: 类别量化 D: 模糊量化 E: 顺序量化
- 作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看作是（）。 A: 当量量化 B: 二次量化 C: 等距量化 D: 比例量化
- 建立量化的测评标准，需要经过三级量化，其中不包括：（） A: 类别量化 B: 指标量化 C: 素质剖面量化 D: 工作量量化
- 对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（）。 A: 一次量化 B: 二次量化 C: 类别量化 D: 模糊量化
- 先选择某一中介变量，把各种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化，对它们进行近似同质同类的量化( )。 A: 序数或基数量化 B: 类别量化 C: 顺序量化 D: 当量量化