看图说话这种听说训练方式主要用于小学（）。
A: 低年级
B: 高年级
C: 中年级
D: 中高年级
A: 低年级
B: 高年级
C: 中年级
D: 中高年级
A
举一反三
内容
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朗读训练在低年级进行，中高年级不需要。
- 1
低年级的看图作文侧重写虚，中高年级的看图作文侧重写实。（
- 2
自然拼读体验课PhonicsReading的目标学生是（）。 A: 中高年级，学习字母为目标 B: 低年级，学习字母为目标 C: 中高年级，提高听说能力为目的
- 3
合理控制作业总量，每天的作业时间为不超过1小时，属于哪个年级段。（） A: 小学高年级 B: 初中 C: 高中 D: 小学低年级
- 4
中国大学MOOC: 低年级的看图作文侧重写虚，中高年级的看图作文侧重写实。（ ）