要求教学以课本为中心，教师为中心，课堂为中心的是（）。
A: 学科课程论
B: 活动课程论
C: 课堂中心论
D: 程序课程论
A: 学科课程论
B: 活动课程论
C: 课堂中心论
D: 程序课程论
A
举一反三
- 以学科为中心的课程又称（） A: 活动课程论 B: 经验课程论 C: 学科课程论 D: 知识课程论
- 主张从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心组织的学校课程属于（ ）。 A: 问题中心课程论 B: 综合课程论 C: 经验课程论 D: 学科中心课程论
- 主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（）。 A: 学科中心课程论 B: 活动中心课程论 C: 社会中心课程论 D: 要素中心课程论
- 以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（）。 A: 要素主义课程论 B: 结构主义课程论 C: 儿童中心课程论 D: 社会中心课程论
- 结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。
内容
- 0
二十世纪中叶以来，主张以社会问题为中心的叫（）。 A: 学科课程论 B: 改造主义课程论 C: 人本主义课程论 D: 活动课程论
- 1
课程应以儿童的活动为中心，课程必须与儿童的生活相沟通，应该以儿童为出发点，为中心和目的。这反映的是( )。 A: 知识中心课程论 B: 学习者中心课程论 C: 社会中心课程论 D: 存在主义课程论
- 2
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ）? 活动课程论|学科课程论|社会课程论|要素课程论
- 3
课程的内容要适合儿童的需要和兴趣，以活动为中心组织教学，这是（）的主张。 A: 学科课程论 B: 活动课程论 C: 结构课程论 D: 广域课程论
- 4
主张以学生的兴趣、爱好、动机等为基础来编订课程的理论是（） A: 儿童中心课程论 B: 学问中心课程论 C: 社会中心课程论 D: 经验中心课程论