对正在形成的课程计划或现有的课程方案的优点与缺点作出分析与判断指的是课程评价的（ ）功能
A: 诊断
B: 修正
C: 鉴别
D: 决策与服务
A: 诊断
B: 修正
C: 鉴别
D: 决策与服务
举一反三
- 中国大学MOOC: 对正在形成的课程计划或现有的课程方案的优点与缺点作出分析与判断指的是课程评价的（ ）功能
- 小学课程评价的诊断功能是指课程评价能够对小学课程中存在的问题进行判断与分析。（ ）
- 在课程方案实施阶段，评价的目的是（） A: 判断课程的成效 B: 诊断与修订课程 C: 比较与选择课程 D: 需求评估
- 通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议，这体现了课程评价的功能是（） A: 判断成效 B: 比较与选择课程 C: 诊断与修改 D: 了解目标达成程度
- 在课程方案实施阶段，评价的目的是（） A: A判断课程的成效 B: B诊断与修订课程 C: C比较与选择课程 D: D需求评估