教师职业的专业特点表现在以下六方面：专业功能与专业伦理，（），专业组织教师有自己的专业团体，专业地位。
专业知识和技能#专业训练和资格#专业自主
举一反三
- 教师的专业情意体现在_________几个方面。 A: 专业理想 B: 专业伦理 C: 专业性向 D: 专业自我
- 教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培...道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。
- 教师专业发展的主要内容包括专业知识、专业能力、、专业自觉、专业伦理。 A: 专业理论 B: 专业技能 C: 专业信念 D: 专业道德
- 根据《幼儿园教师专业标准(试行)》,“职业理解与认识”属于()方面虽幼儿园教师专业素质的基本要求。 A: 专业知识 B: 专业能力 C: 专业道德 D: 专业理念与师德
- 教师专业发展是指教师通过各种途径不断 A: 改进自己的专业思想、专业品性、专业道德 B: 提高自己的专业知识、专业能力、专业智慧 C: 强化自己的专业情意、专业信念、专业情操 D: 促使自身专业素养不断完善，实现由专业新手向专家型教师转变的过程
内容
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教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能、形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。
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教师群体的专业发展是指教师职业不断成熟，逐渐达到专业标准，并获得相应的专业地位的过程。
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《幼儿园教师专业标准》的功能指向是（）。 A: 专业准入功能 B: 专业规范功能 C: 专业考核功能 D: 专业发展功能
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幼儿园教师专业化包括专业伦理、专业知识与技能、专业参与、专业创新等方面。
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【单选题】教师专业技能的内容包括教师专业基础技能、教师专业核心技能和() A. 教师专业发展技能 B. 教师专业成长技能 C. 教师专业主要技能 D. 教师专业补充技能