教师为教学目标教，学生为教学目标学。
举一反三
- 课程教学目标,是教师教、学生学的方向。
- 教学组织形式是指教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。（）
- 教学方法是为完成（ ）而采用的方法，包括教师教的方法和学生学的方法。 A: 教学计划 B: 教学任务 C: 教学目标 D: 教学过程
- 教学方法是指教学过程中教师和学生为实现教学目标和（）要求所采取的行为方式的总称。其中包括教师教的方法，也包括学生学的方法，还包括（）行为活动的顺序。（） A: 教学任务 B: 师生 C: 教学手段 D: 教学计划 E: 教师
- 教师在进行教学（学习）目标的设计时，正确的做法是（ ）。 A: 教学（学习）目标应该明确、具体、可检测 B: 教学（学习）目标尽可能多而全 C: 不能将“三维目标”彼此独立 D: 教学（学习）目标设计要看教师“什么好教” E: 以学生为行为主体设计目标