强调以句型为中心反复操练的教学法是（）。
A: 听说法
B: 视听法
C: 自觉对比法
D: 认知法
A: 听说法
B: 视听法
C: 自觉对比法
D: 认知法
举一反三
- （）是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称句型法或“结构法”。 A: 视听法 B: 听说法 C: 认知法
- 强调以句型为中心进行反复操练的教学法是( )。 A: 听说法 B: 直接法 C: 认知法 D: 功能法
- （）是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称句型法或“结构法”。 A: A视听法 B: B听说法 C: C认知法
- 强调以句型为中心,反复进行操练的教学法是认知法。( )
- 强调通过反复句型结构操练培养口语听说能力的教学法是( )。 A: 听说法 B: 视听法 C: 功能法 D: 交际法