物理教材分析主要可以从教材的整体、教材的章节以及学生的 进行分析。
举一反三
- 按照教材分析的范围大小，教材分析可以分为（ ） A: 教材整体分析 B: 教材章分析 C: 教材节分析 D: 教材体系分析
- 关于物理教材分析以下说法正确的是（ ） A: 物理教材分析必须突出物理学科特征 B: 物理教材分析需要正确把握教材的知识结构与逻辑线索 C: 物理教材分析需要挖掘教材蕴涵的科学思想方法和科学精神因素 D: 物理教材分析要为发展学生的核心素养服务
- 教材分析一般从四个方面进行：熟悉和钻研《 》，领会教材的编写（ ）、（ ），从整体上把握教材，明确各章节在整个教材中的（ ）和（ ）
- 物理教材分析的首要依据是 A: 学生 B: 教材 C: 物理课程标准 D: 以上都是
- 整体教材分析可以分为（）、（）、（）、（）。