幼儿的语言学习是一个长期积累的过程
举一反三
- 学前儿童语言学习的特点包括()。 A: 幼儿是在模仿中学习语言 B: 幼儿的语言学习具有整合性 C: 幼儿学习语言具有明显的个体差异 D: 幼儿的语言学习是长期积累的过程
- 幼儿语言学习的特点有以下几个方面？ A: 语言学习是幼儿语言主动建构的过程 B: 语言学习是幼儿语言个性化的过程 C: 语言学习是幼儿语言综合化的过程 D: 语言学习是循序渐进、逐步积累的过程
- 幼儿学习语言是一个主动建构的过程，所以语言教育必须发挥幼儿学习语言的主动性。()
- 语言和语言学的根本区别是 A: 语言是具体的，语言学是抽象的 B: 语言是一项技能，语言学是一门科学，它是对语言的规律性总结 C: 语言是局部的、个别的，语言学是总体的，客观的 D: 语言不需要学习，语言学需要学习
- 幼儿学习语言是一种()的过程,需要一个语言信息输入的过程,从听懂的到会说有一个时间间隔,这段时间幼儿的语言学习重在()和理解的过程,说也仅仅是模仿,不会主动的做有意义的表达。这就是幼儿学习语言的()现象。