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  • 2022-07-24
    教师审美素养培养的途径和原则。
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    举一反三

    • 培养教师审美素养最根本的途径是() A: 审美创造 B: 审美体验 C: 审美实践 D: 审美欣赏
    • ()是培养教师审美素养最根本的途径。 A: 生活经验的积累 B: 审美实践活动 C: 理论学习 D: 教师形象设计
    • 教师内在审美素养的培养通过()途径。 A: 理论学习 B: 生活经验的积累 C: 审美实践活动 D: 审美欣赏活动和审美创造活动 E: 通过对生活的感受
    • 教师的审美素养主要包括内在审美素养和()。 A: 丰富的美育理论 B: 审美技能素养 C: 完善的个体心理结构 D: 健康的人格魅力
    • 审美能力的培养(一)审美观的建立(二)审美标准(三)培养审美能力的方法和途径

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      原则 途径 教师 素养 审美 培养

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