No one can stop inquiring minds from thinking about basic science, whether or not they arepaid for it.
A: 不管对科学基本知识的追求是否有结果，没人会阻止大脑这方面的思维活动。
B: 这些善于思考的人们无论是否有报酬都不会停止对科学基本知识的探索。
C: 无论付出是否有回报，人们都不会停止大脑对科学基本知识的思考。
A: 不管对科学基本知识的追求是否有结果，没人会阻止大脑这方面的思维活动。
B: 这些善于思考的人们无论是否有报酬都不会停止对科学基本知识的探索。
C: 无论付出是否有回报，人们都不会停止大脑对科学基本知识的思考。
B
举一反三
- 64.No one can stop inquiring minds from thinking about basic science, whether or not they are paid for it.
- 对知晓类的培训可以合并，包括（）质量基本知识、质量生产基本知识、环境基本知识。 A: 安全基本知识 B: 通用安全知识 C: 本岗位基本操作技能 D: 生产受控管理流程
- 马克思主义是科学理想信念的()。 A: 理论基础 B: 基本知识 C: 基本能力 D: 能力基础
- 科学是单纯的追求知识的事业，完全不用考虑这些知识对社会和人类有什么正面或负面的价值
- 新课程提出的三维课程目标是 A: 知识，智力，能力 B: 基本知识，基本技能，基本思维 C: 知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观 D: 知识，智力，情感
内容
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销售经理的知识背景应当包括以下哪些内容？（） A: 财务手段的运用 B: 财务基本知识 C: 经济基本知识 D: 管理学基本知识 E: 市场营销知识体系
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关于科学的价值追求，哪一种表述是正确的：（）。 A: 获取经济利益是科学最为根本的价值追求 B: 人们从事科学活动的主要目的是为了展示才华 C: 科学探索的主要目的是寻求客观知识并使之服务于人类 D: 科学探索的终极目标是寻求一切新的知识，而不必考虑这些新知识对人类社会可能带来的影响
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美国著名教育家李•；舒曼确认了几种知识类型，它们一起构成了教师的主要知识基础。其中包括（）。 A: A教师是否有基本的学历要求 B: B教师是否掌握了基本的教学方法 C: C教师是否具有了解学生特点的知识准备 D: D教师是否有自己独特的对教学内容和教学方法的理解
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下列各项正确揭示科学的本质的是 A: 科学是在实践中产生的知识 B: 科学是知识的理论体系 C: 科学对实践有指导作用 D: 科学是各种知识的总和
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（ ）主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查考生综合管理基本素质。