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  • 2022-07-28
    试论述音乐教育与幼儿音乐能力发展的关系。
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    举一反三

    • 早期音乐教育能促进幼儿音乐感知能力,促进幼儿音乐素质的发展
    • 幼儿音乐教育主要目标不包括: A: 幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展 B: 幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展 C: 幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展 D: 幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升
    • 幼儿音乐教育的价值取向主要可分为: A: 以实践为本的幼儿音乐价值观 B: 以音乐为本的幼儿音乐教育价值观 C: 以教育为本的幼儿音乐教育价值观 D: 以学习为本的幼儿音乐教育价值观
    • 在幼儿园的音乐教育过程中,是以( )为教育的主体,适合幼儿的( )为教育的客体。 A: 幼儿 B: 音乐 C: 小班幼儿 D: 欣赏音乐
    • 音乐游戏只发展幼儿的音乐能力。

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      能力 关系 音乐教育 试论 教育 论述 幼儿 发展 音乐

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