接受过高等教育的人，未必都拥有合格的科学素
举一反三
- 对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（），它是一种教育理想。 A: 高等教育目的 B: 高校培养目标 C: 高等教育标准 D: 高等教育方针
- 罗宾斯原则即为所有在能力和成绩方面合格的 并愿意接受髙等教育的人提供高等教育课程（）
- 只有一部分受过高等教育的人需要具备科学素养。
- 受过很好教育的一群文化人组织的组织未必有组织文化
- 关于英国高等教育改革，1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是（ ） A: 强化政府对高等教育经费分配的宏观管理 B: 为所有在能力和成绩方面合格且愿意接受高等教育的人提供高等教育课程服务 C: 废除高等教育的“双重制”，构建统一化的高等教育体制 D: 确立以“自主自治”“民主参与”和“多科性结构”为核心的大学治理与发展原则