《英语课程标准》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程”。
问题：
（1）形成性评价提出有什么目的和意义？
（2）通常可采用哪些方法进行形成性评价？
问题：
（1）形成性评价提出有什么目的和意义？
（2）通常可采用哪些方法进行形成性评价？
举一反三
- 英语课程的评价体系采用形成性评价与总结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程，使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐的统一。（)
- 在教学活动过程中对学生的学习过程和学习结果进行的评价是______。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 绝对性评价
- 对于“过程性评价”，下列说法中正确的是()。 A: 过程性评价只关注学生的学习过程，不关注学习结果 B: 过程性评价既关注学习过程也关注学习结果 C: 过程性评价与形成性评价的评价目的相同，在教学中所起的作用也相同 D: 学生的学习策略不在过程性评价的范围之内
- 运用形成性评价和终结性评价相结合的评价方法，对到目前为止《学校体育学与体育教学论》课程的学习进行自我评价。 要求：（1） 评价客观、真实，评价目的合理；（2）评价内容全面、具体；（3）评价方法运用合理
- 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》在学习评价中,导哪些学习评价的方法()。 A: 形成性评价与终结性评价相结合 B: 相对性评价与绝对性评价相结合 C: 定性评价与定量评价相结合 D: 结果评价和分数导向评价相结合