实验探究课上，教师也应是问题讨论的（），针对探究的话题等适时发表自已的观点。
举一反三
- 地理课堂讨论的困境：（ ）。 A: 学生缺乏问题探究兴趣 B: 教师缺乏问题设计能力 C: 虚假探究 D: 表面合作，耗时低效
- 教师或教师引导学生提出问题，在教师组织和指导下，通过学生比较独立的探究和研究活动，探究问题的答案而获得知识的方法，这是（）教学方法。 A: 讲授式 B: 问题探究式 C: 基于现代信息技术 D: 班级讨论
- 探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究教师的主要任务是选择问题情境。（)
- 教师由演员型向导演型转变，可以尝试（）。 A: 课上安排展示 B: 学会问题引导 C: 课上安排作业 D: 保证协作探究
- 背景材料：《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。问题：（1）探究学习的基本要素是什么？（2）探究教学的基本原则有哪些？（3）教师在实施探究教学时，应该注意哪些问题？