定距数据中两个数值的差值( )。
A: 有意义
B: 没有意义
C: 有时有意义,有时没有意义
D: 无法判断是否有意义
A: 有意义
B: 没有意义
C: 有时有意义,有时没有意义
D: 无法判断是否有意义
A
举一反三
内容
- 0
个体有意向他人透露有关自己的、有意义的信息的过程,被称为()
- 1
复述策略的适用范围为（）。 A: 机械学习和有意义学 B: 机械学习和知识学习 C: 有意义学习和知识学 D: 有意义学习和技能学习
- 2
根据识记材料有无意义，把记忆分为（） A: 意义记忆 B: 有意记忆 C: 机械记忆 D: 有意后记忆 E: 编码记忆
- 3
把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种的根据是 A: 理解与否 B: 有无目的性 C: 是否有意义 D: 是否具备条件 E: 意志努力程度如何
- 4
小学班级活动的意义为（ ）。 A: 班级活动对个人成长有意义 B: 班级活动对班主任有意义 C: 班级活动对家长有意义 D: 班级活动对班级建设有意义