陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。
A: 儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
B: 儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动
C: 儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
D: 儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
A: 儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
B: 儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动
C: 儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
D: 儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
A
举一反三
- 五指活动指的是儿童健康活动,儿童语言活动,儿童艺术活动,儿童社会活动,儿童科学活动。
- 陈鹤琴提出的五指活动指的是（ ）。（2012年上半年教资考试） A: 儿童艺术活动 B: 儿童健康活动 C: 儿童文学活动 D: 儿童科学活动 E: 儿童社会活动
- 1陈鹤琴的活教育的课程分类为（ ） A: 儿童健康活动 B: 儿童社会活动 C: 儿童艺术活动 D: 儿童文学活动 E: 儿童科学活动
- 在陈鹤琴的“五指活动”的思想体系中，卫生、体育、营养等方面的常识属于 A: 儿童健康活动 B: 儿童社会活动 C: 儿童科学活动 D: 儿童艺术活动
- 陈鹤琴先生提出的“五指活动”课程包括儿童健康和( )。 A: 儿童社会 B: 儿童科学 C: 儿童艺术 D: 儿童语文
内容
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陈鹤琴先生提出的著名的“五指活动”课程包括() A: 儿童科学 B: 儿童健康 C: 儿童艺术 D: 儿童语文 E: 儿童社会
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关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。 A: 学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识 B: 学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣 C: 学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语 D: 学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论
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学前儿童手工教育活动 学前儿童泥工活动 学前儿童纸工活动 学前儿童自制玩具活动
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学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
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学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____