预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源是（）。
A: 核心课程
B: 广域课程
C: 预设性课程
D: 生成性课程
A: 核心课程
B: 广域课程
C: 预设性课程
D: 生成性课程
举一反三
- 预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源是（）。 A: A核心课程 B: B广域课程 C: C预设性课程 D: D生成性课程
- 预设性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。
- 教师在教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案是（） A: 核心课程 B: 广域课程 C: 生成性课程 D: 预设性课程
- 课程资源按其形成过程区分,可以分为( )。 A: 素材性资源和条件性资源 B: 显性课程资源和隐性课程资源 C: 可预设的课程资源和不可预设的课程资源 D: 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
- 课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为（） A: 显性课程资源和隐性课程资源 B: 素材性资源和条件性资源 C: 校内课程资源和校外课程资源 D: 可预设课程资源和不可预设课程资源