教师在教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案是（）
A: 核心课程
B: 广域课程
C: 生成性课程
D: 预设性课程
A: 核心课程
B: 广域课程
C: 生成性课程
D: 预设性课程
举一反三
- 生成性课程是教师在对教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。
- 预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源是（）。 A: 核心课程 B: 广域课程 C: 预设性课程 D: 生成性课程
- 预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源是（）。 A: A核心课程 B: B广域课程 C: C预设性课程 D: D生成性课程
- （）是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。 A: 教材编写 B: 课程设计 C: 课程类型 D: 课程开发
- 以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（） A: 广域课程 B: 核心课程 C: 相关课程 D: 融合课程