关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-10-24 正确处理地理教材与教学的关系，应树立（ ）。 A: “标准本位”的教材观 B: “学生为本”的教材观 C: “教科书至上”的教材观 D: “高考评价指挥”的教材观 正确处理地理教材与教学的关系，应树立（ ）。A: “标准本位”的教材观B: “学生为本”的教材观C: “教科书至上”的教材观D: “高考评价指挥”的教材观 答案： 查看 举一反三 在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。 们教学中的教材观就是“教教材 新的教材观：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。 运用地理教材时需要处理好的关系包括（ ）。 A: 地理教材与地理课程标准 B: 地理教科书与配套教材 C: 地理教材与学生实际能力 D: 地理教材“一本”与“多本" 运用地理教材时需要处理好的关系包括 A: 地理教材与教师 B: 地理教科书与配套教材 C: 地理教材与地理课程标准 D: 地理教材与学生实际能力 E: 地理教材“一本”与“多本"
