什么是有意义的接受学习？
举一反三
- 在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）。 A: 意义学习 B: 接受学习 C: 发现学习 D: 有意义的接受学习
- （）是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。 A: 符号学习 B: 有意义学习 C: 接受学习 D: 观察学习
- 下列属于奥苏贝尔有意义接受学习思想的说法有( )。 A: 新旧知识之间的同化使接受学习有意义 B: 接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式 C: 强调有意义言语学习中不断分化和综合贯通的方法 D: 接受学习从本质上来说是一种机械学习
- 有意义的接受学习论由奥苏伯尔提出，强调学生的学习是有意义的接受学习。()
- 以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有（）。 A: 新旧知识之间的同化使接受学习有意义 B: 强调“先行组织者”对学习新知识的重要作用 C: 强调有意义言语学习中的不断分化和综合贯通的方法 D: 接受学习从本质上来说是一种机械学习 E: 接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式