QC小组讨论小组活动失败的教训属于PDCA中的A阶段。
举一反三
- 案例教学法的实施步骤是（） A: 小组讨论准备-小组集中讨论-学员自行准备-总结阶段 B: 小组讨论准备-学员自行准备-小组集中讨论-总结阶段 C: 学员自行准备-小组讨论准备-小组集中讨论-总结阶段 D: 学员自行准备-小组集中讨论-小组讨论准备-总结阶段
- 下列哪些不是小组活动的基本内容（ ） A: 小组讨论 B: 小组游戏 C: 小组习作 D: 小组策划
- 实施全面质量管理的基本方法包括（）。 A: 推行PDCA循环工作方法 B: 质量统计技术应用 C: 开展质量管理小组（QC小组）活动 D: 全面质量检测应用
- 社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动；在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验：在小组后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时运用的技巧有 A: 紧扣小组阶段目标 B: 注重组员经验分享环节 C: 协调和处理小组冲突 D: 契合组员特征和能力
- QC小组（质量管理小组）