《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（）和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的（），建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
学习与发展的目标；基本规律和特点
举一反三
- （）通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年 A: 《3-6岁儿童发展指南》 B: 《幼儿园指导纲要》 C: 《幼儿园工作规程》 D: 《幼儿园管理条例》
- 二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿（）（）（）（）各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的（），建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过（）的童年。
- 《3—6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的____，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的____和____，建立对幼儿发展的____，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
- 有关《3-6岁儿童学习与发展指南》，以下说法错误的是（） A: 2010年9月，教育部发布此《指南》 B: 《指南》用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展 C: 《指南》提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议 D: 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展
- 有关《3~6 岁儿童学习与发展指南》,以下说法错误的是( ) A: 2010年9月教育部发布此《指南》 B: 《指南》用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展 C: 《指南》提出 3~6 岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议 D: 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展
内容
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【判断题】《3-6岁儿童学习与发展指南》是教师和家长衡量幼儿发展水平和程度的标尺。()
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《指南》以什么为目标() A: 促进幼儿德智体美各方面的协调发展 B: 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法 C: 帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 D: 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质其础
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《指南》以什么为目标 A: 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础 B: 促进幼儿德智体美各方面的协调发展 C: 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法 D: 帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
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《指南》是以什么为目标？ A: 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础 B: 帮助幼儿园家长和教师了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 C: 促进幼儿学习与发展的途径和方法 D: 促进幼儿德智体美各方面协调发展
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿社会领域的教育目标做如下表述：