3~4岁幼儿能感知和区分物体的粗细,长短,厚薄,轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述( )
举一反三
- 能感知和区分物体的粗细，长短，厚薄，轻重等量方面的特点。这是（）岁的数学教育目标。 A: 3-4 B: 4-5 C: 5-6
- 感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量，该内容一般安排在（） A: 小班 B: 中班 C: 大班
- 幼儿能用重叠、并放的方法比较物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等。（ ） A: 3－4岁 B: 4－5岁 C: 5－6岁 D: 6岁以上
- 幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等。
- 以下（）属于中班幼儿认识量的教育要求。 A: 学会用比较的方法区别并说出大小、长短、高矮差别明显的两个物体。 B: 能从五六个大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重不同的物体中(其中两个相同)找出等量的物体。 C: 能区别并说出物体的宽窄、粗细、厚薄、轻重。 D: 能按物体量的差异，进行5以内正、逆排序。