苏霍姆林斯基说："只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。"这句话提示教师要（）。
A: 尊重和欣赏学生
B: 团结和关心学生
C: 对学生严慈相济
D: 对学生因材施教
A: 尊重和欣赏学生
B: 团结和关心学生
C: 对学生严慈相济
D: 对学生因材施教
A
举一反三
- 苏霍姆林斯基说："只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。"这句话提示教师要（）。 A: 尊重和欣赏学生 B: 团结和关心学生 C: 对学生严慈相济 D: 对学生因材施教
- 苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师应()。 A: 尊重和欣赏学生 B: 对学生严慈相济 C: 对学生因材施教 D: 团结和关心学生
- 苏霍姆林斯基说："只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。"这句话提示教师要（）。 A: A尊重和欣赏学生 B: B团结和关心学生 C: C对学生严慈相济 D: D对学生因材施教
- 苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要（）。 A: 对学生因材施教 B: 对学生严慈相济 C: 尊重和欣赏学生 D: 团结和关心学生
- 苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”说明（） A: 对学生因材施教 B: 对学生严慈相济 C: 尊重和欣赏学生 D: 团结和关心学生
内容
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苏霍姆林斯基说： “只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要（ ）。
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教师要“关爱学生”具体要求包括（）等 A: 关心爱护全体学生，尊重学生人格 B: 对学生严慈相济，做学生的良师益友 C: 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D: 不讽刺、挖苦、歧视学生
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关爱学生要求教师对学生严慈相济，做学生的良师益友，就是要做到尊重与严格要求相结合。（)
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对教师要“关爱学生”有哪些具体要求（） A: 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生 B: 对学生严慈相济，做学生的良师益友 C: 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D: 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
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（ ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 A: 关爱学生 B: 爱岗敬业 C: 团结协作 D: 关心集体