下面关于认知主义学习理论的观点不正确的是（）。
A: 学习主要是行为经过外界刺激多次强化后获得的
B: 学习是学习者头脑中认知结构的改变
C: 学习者在学习获取新知的时候应与旧有的知识经验联系在一起，学习才会很好地发生
D: 学习与学习者的内部心理过程有关
A: 学习主要是行为经过外界刺激多次强化后获得的
B: 学习是学习者头脑中认知结构的改变
C: 学习者在学习获取新知的时候应与旧有的知识经验联系在一起，学习才会很好地发生
D: 学习与学习者的内部心理过程有关
A
举一反三
- 认知学习理论，认为学习是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果，强调要激发学习者的学习兴趣和学习动机，让学习者主动地选择和加工外界信息，逐步内化成为自己的认知结构。
- 认知主义学习理论认为（） A: 学习是主动地形成认知结构的过程 B: 学习是尝试错误的过程 C: 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 D: ABC都是
- 行为主义学习理论认为学习是（）。 A: 学习是由外界刺激引起的行为变化 B: 学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改变 C: 学习是思考和解释经验的过程 D: 学习是由内部刺激引起的行为变化
- 认知主义的学习理论是（ ） A: 人的认识是由外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。 B: 学习与内部心理过程无关。 C: 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动的建构内部心理表征的过程。 D: 学习过程是主体被动地接受外界刺激的过程。
- 人本主义者较为关注的是() A: 学习者的学习过程 B: 学习者学习起因 C: 学习者学习结果 D: 学习者学习的经验
内容
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主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。 A: 行为主义学习论 B: 建构主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 认知主义学习理论
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与建构主义观点一致的是( ) A: 学习不依赖于学习者从前的经验 B: 学习是接受知识 C: 学习过程是个体对意义的理解过程 D: 学习者需要学习认识结构
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行为主义的学习理论是（ ） A: 人的认识是由外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。 B: 学习过程是主体被动地接受外界刺激的过程。 C: 学习与内部心理过程无关。 D: 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动的建构内部心理表征的过程。
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建构主义学习理论是（ ） A: 学习过程是主体被动地接受外界刺激的过程。 B: 人的认识是由外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。 C: 学习与内部心理过程无关。 D: 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动的建构内部心理表征的过程。
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以下属于行为主义者关于“学习”观点的是（） A: 学习是主动地形成认知结构的过程 B: 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 C: 学习的实质在于形成“刺激-反应”的联结 D: 通过主动发现形成认知结构