新入职的曹老师经常会反思同事怎么看自己，领导觉得自己工作怎么样，班里的学生喜不喜欢自己。曹老师目前处于教师成长阶段的（）。
A: 关注学生阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注问题阶段
D: 关注生存阶段
A: 关注学生阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注问题阶段
D: 关注生存阶段
举一反三
- 一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己工作怎么样。这个教师目前处于（）。 A: 关注学生阶段 B: 关注生存阶段 C: 关注情境阶段 D: 虚拟关注阶段
- 某老师经常思考“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错？”等问题，说明该老师处于哪个阶段（ ） A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注教师阶段 D: 关注学生阶段
- 新入职的刘老师关心领导是否觉得我干得不错？学生喜欢我吗？同事们怎么看我等问题，刘老师的专业发展阶段处于（ ）。 A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注自我阶段
- 有些教师常常担心“学生喜欢我吗?“领导觉得我怎么样?”这是教师哪个成长阶段的特征?（） A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注自身阶段
- 某教师时常关注“学生喜欢我吗？”，“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错”等问题，反映出其成长处于（）。 A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注任务阶段