教师语言文明的表现应该是()。
A: 不骂学生
B: 口若悬河
C: 说普通话
D: 规范、准确，有激励和启发性等
A: 不骂学生
B: 口若悬河
C: 说普通话
D: 规范、准确，有激励和启发性等
举一反三
- 下列有关教师启发性语言说法不正确的是（ ）。 A: 启发学生努力学习、提高成绩 B: 启发学生对学习目的意义的认识，激发他们的学习兴趣、热情和求知欲 C: 启发学生联想、想象、分析、归纳、演绎等激发学生积极思考 D: 启发学生情绪和审美情趣，丰富学生思想感情
- 教师在跟学生谈话时要讲究技巧和策略，应该做到（ ）。 A: 有分析有勉励 B: 有启发性 C: 语言委婉含蓄 D: 有批评有肯定
- 教师的在跟学生谈话时要讲究技巧和策略，应该做到（ ）。 A: 有分析有勉励 B: 语言委婉含蓄 C: 有批评有肯定 D: 有启发性
- 教师要讲普通话，发音要准确，这遵循的是教学语言的哪一个应用原则（ ）。 A: 科学性 B: 生动性 C: 启发性 D: 规范性
- 贯彻启发性教学原则要求教师做到启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。（)