之所以会造成“幼儿教育中无幼儿”怪现象，是因为幼儿园教育违背了（）。
A: 幼儿的心理发展特点
B: 幼儿学习的可接受程度
C: 必须尊重和发挥幼儿的主体作用
D: 面向全体幼儿的原则
A: 幼儿的心理发展特点
B: 幼儿学习的可接受程度
C: 必须尊重和发挥幼儿的主体作用
D: 面向全体幼儿的原则
举一反三
- 幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿——,改善幼儿——,培养幼儿——,保持和促进幼儿健康的系统教育活动。
- 幼儿园心理健康教育的原则有哪些（）。 A: 面向全体幼儿 B: 重视幼儿的全面发展 C: 关注幼儿的终身发展 D: 加强幼儿的品德教育 E: 注重幼儿的人格培养
- 幼儿园教育应尊重幼儿的和，尊重幼儿的规律和特点，以为基本活动，并重，关注，促进每个幼儿的发展。
- 幼儿园教师的专业知识包括幼儿心理、幼儿教育和（）。 A: 幼儿保健卫生 B: 幼儿健康 C: 幼儿卫生 D: 幼儿保健
- 学习幼儿心理发展的意义 A: 了解幼儿心理发展的规律和特点 B: 确立科学的幼儿发展观 C: 为幼儿园等一线教育实践提供科学依据 D: 确立科学的幼儿教育观