在儿童的概念中经常存在错误。某幼儿园的孩子在学习中认为动物应有大的身躯，而昆虫躯体小，所以昆虫不属于动物；认为鸟是会飞的动物，因而把蝙蝠和蝴蝶都看成是鸟。请你说说幼儿错误概念产生的原因有哪些？并结合以上实例，谈谈如何纠正幼儿的错误概念。
举一反三
- "鸟是会飞的动物"。下列哪个选项是错误的？ A: 前科学概念 B: 科学概念 C: 日常概念 D: 错误概念
- 某教师要向幼儿教“鸟”的概念，请你根据促进幼儿概念形成的指导方法中的例证法和变式法，谈谈如何进行教学。
- 儿童在学习了鸟、鱼、昆虫等下位概念后，再学习动物这一上位概念，属于（ ） A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列结合学习 D: 派生类属学习
- [单选题] 在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时,列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了
- 在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（）。 A: 变式 B: 范畴 C: 命题 D: 推理