课堂教学启发艺术的方法有（）
A: 表情动作启发
B: 设疑启发
C: 故事启发
D: 直观演示启发
A: 表情动作启发
B: 设疑启发
C: 故事启发
D: 直观演示启发
举一反三
- 教学启发艺术具有三大误区，以下不属于其三大误区的是（）。 A: 启发等于“提问” B: 启发不等于满堂灌 C: 启发不能使用讲授法 D: 启发对象的片面性
- 通过同类、异类事物之间的对比，进行启发的方法是（） A: 类比点拨法 B: 设疑启发 C: 对比点拨法 D: 比喻启发
- 课堂教学艺术的种类有教学组织艺术、教学节奏艺术、教学启发艺术、教学幽默艺术。（)
- 我们根据原型的不同，将原型启发法分为：资料的启发，________的启发、________的启发、常识的启发、生活的启发、________的启发、原理的启发。
- 以下哪些是头脑风暴过程中可以使用的启发与联想策略? A: 反向启发 B: 随机词启发 C: 角色启发 D: 星爆法启发