幼儿美术教育的意义有（）。
A: 满足幼儿审美情感需要、提升审美能力。
B: 提高幼儿心智水平，发展幼儿的观察力、创造力和想象力。
C: 促进幼儿操作能力发展。
D: 促进幼儿和谐人格发展。
E: 引导幼儿向专业美术技能方面发展。
A: 满足幼儿审美情感需要、提升审美能力。
B: 提高幼儿心智水平，发展幼儿的观察力、创造力和想象力。
C: 促进幼儿操作能力发展。
D: 促进幼儿和谐人格发展。
E: 引导幼儿向专业美术技能方面发展。
A,B,C,D
举一反三
- 幼儿美术教育的意义有哪些？（ ） A: 提高幼儿心智水平，发展幼儿的观察力、创造力和想象力。 B: 满足幼儿审美情感需要、提升审美能力。 C: 促进幼儿操作能力发展。 D: 使幼儿从小就具备艺术的技能，向专业技能发展。 E: 促进幼儿人格和谐发展。 F: 引导幼儿的美术技能由不成熟走向成熟。
- 幼儿园开展美术教育的意义有（ ） A: 完善幼儿的和谐人格 B: 促进幼儿的富有个性的发展 C: 发展幼儿的创造力和想象力 D: 满足审美情感需要，提升审美能力
- 学前儿童美术教育的任务() A: 使幼儿喜爱美术活动，保持对美术活动的兴趣。 B: 发展幼儿美术实践经验，建立初步的审美意识。 C: 发挥美术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。 D: 发展幼儿的创造力和想象力。
- 在美术教学中，教师要兼顾集体教学和个别指导，尤其要关注不同专题教学中幼儿的不同表现，并根据幼儿的原有经验进行个别化教学。这体现了美术教育的哪方面的作用？( ) A: 满足幼儿审美情感需要、提升审美能力。 B: 发展幼儿的创造力和想象力 C: 完善幼儿的和谐人格 D: 促进幼儿个性得到自然发展
- 幼儿手工的作用 A: 促进幼儿手眼协调 B: 促进幼儿创意思维发展 C: 提升幼儿的审美水平 D: 培养幼儿多种美术表现技能
内容
- 0
幼儿园美术教育的任务有哪些？ A: 培养幼儿的审美能力 B: 培养幼儿对美术活动的兴趣 C: 发展幼儿的智力和创造才能 D: 教会幼儿掌握简单的美术知识和技能
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幼儿美术欣赏活动的开展，和幼儿审美能力的发展息息相关
- 2
幼儿园美术教育的意义都有哪些？ A: 有利于幼儿审美能力的发展 B: 有利于幼儿健康情感和健全人格的形成 C: 有助于幼儿大脑潜能的开发 D: 有助于幼儿想象、创造能力的发展 E: 有助于幼儿手、眼、脑的协调
- 3
【单选题】在美术教学中,教师要兼顾集体教学和个别指导,尤其要关注不同专题教学中幼儿的不同表现,并根据幼儿的原有经验进行个别化教学,这体现了美术教育的哪方面作用?() A. 提升幼儿的审美能力 B. 提高幼儿的智力水平 C. 促进幼儿操作能力发展 D. 促进幼儿良好的个性品质的发展
- 4
幼儿音乐教育主要目标不包括： A: 幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展 B: 幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展 C: 幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展 D: 幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升