所谓集体听课，论述正确的是（）。
A: 将教师在黑板上的教案抄到听课本上
B: 听课堂上学生的反应
C: 听教学中出现的“教学事件”
D: 课后评“教学事件”使教师共同取得进步
A: 将教师在黑板上的教案抄到听课本上
B: 听课堂上学生的反应
C: 听教学中出现的“教学事件”
D: 课后评“教学事件”使教师共同取得进步
举一反三
- 所谓集体听课，论述正确的是（）。 A: A将教师在黑板上的教案抄到听课本上 B: B听课堂上学生的反应 C: C听教学中出现的“教学事件” D: D课后评“教学事件”使教师共同取得进步
- 听课和听课后的评课，是培养教师反思性教学能力的重要途径，其根本的目的是
- 听课时，教师要“记”，包括记录（）。 A: 教学环节 B: 教师教学中的亮点 C: 学生中的闪光点 D: 听课者的即时思考和课后反思
- 听课时，教师要“记”，包括记录（）。 A: A教学环节 B: B教师教学中的亮点 C: C学生中的闪光点 D: D听课者的即时思考和课后反思
- 教师在听课评课时，不需要______。 A: 参于教学设计 B: 课堂观察的开发工具 C: 课堂记录 D: 形成观察报告