工作岗位调查的目的是（）。
A: 为进行岗位分析提供资料
B: 为改进工作岗位的设计提供信息
C: 为制定各种人事文件提供资料
D: 为工作岗位评价与工作岗位分类提供必要依据
E: 收集有关信息，以便系统、全面地对岗位进行描述
A: 为进行岗位分析提供资料
B: 为改进工作岗位的设计提供信息
C: 为制定各种人事文件提供资料
D: 为工作岗位评价与工作岗位分类提供必要依据
E: 收集有关信息，以便系统、全面地对岗位进行描述
A,B,C,D,E
举一反三
- 岗位调查是以岗位为对象，采用科学的方法，收集各种与岗位有关的信息的过程。岗位调查是工作分析的基础工作，它为编制工作分析文件和其他组织管理工作提供资料和依据。
- 排序法由评定人员凭着自己判断，不将工作内容分解为组成要素，其运用步骤为（） A: 岗位分析→选择标准工作岗位→工作岗位排列→岗位定级 B: 选择标准工作岗位→岗位分析→工作岗位排列→岗位定级 C: 岗位分析→工作岗位排列→选择标准工作岗位→岗位定级 D: 工作岗位排列→岗位分析→选择标准工作岗位→岗位定级
- 工作岗位分析,指对某项工作进行完整的描述或说明,以便为人力资源管理活动提供有关岗位方面的信息,而进行一系列岗位信息的收集、分析和综合的人力资源管理的基础性活动。
- 有关招聘工作岗位的相关信息可以根据（）确定。 A: 工作说明书 B: 岗位设置 C: 工作设计 D: 岗位分类 E: 工作规范
- 工作岗位评价的对象是（） A: 岗位工作 B: 岗位工资 C: 岗位员工 D: 岗位职责
内容
- 0
工作岗位分析的结果包括() A: 工作分析白皮书 B: 工作岗位说明书 C: 岗位规范 D: 岗位管理制度
- 1
以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是（）。[2017年5月、2016年11月三级真题] A: 岗位评价的中心是现有的人员 B: 以岗位员工的工作活动为对象 C: 工作岗位分析的进一步延续 D: 为岗位的分类分级提供了前提
- 2
对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动培训等进行系统研究的过程称为（） A: 岗位设计 B: 工作说明书 C: 岗位规划 D: 工作岗位分析
- 3
工作岗位评价的目的是()。 A: 确定薪酬标准 B: 确定每个岗位的相对价值 C: 确定每个岗位的定员 D: 岗位评价为岗位的分类、分级提供了前提
- 4
以工作岗位为对象，采用科学的调查方法，收集各种与岗位有关的信息的过程是（） A: A岗位研究 B: B职位分析 C: C工作评价 D: D岗位调查