为了防止儿童咬人,教师可以搞清楚儿童咬人的原因,并事先做好()工作
A: 榜样
B: 预防
C: 说教
D: 教育
A: 榜样
B: 预防
C: 说教
D: 教育
举一反三
- 儿童在受到挫折时，常会打人、咬人、扔东西等，这是其（）的表现。
- 儿童护理的重点是 A: 做好意外事故的预防 B: 做好常见疾病的预防 C: 做好儿童的健康促进 D: 做好患病儿童的护理 E: 开展优生优育宣教
- 宝宝正和小朋友玩得高兴，说不定什么时候就对自己的伙伴磨牙嚯嚯了，上去就是一口，这时，你应该怎么办（） A: 大声喝斥咬人的宝宝，并将咬人的宝宝隔离 B: 快速去处理伤口，将被咬的宝宝带离活动室 C: 请其他保教人员去带离咬人宝宝 D: 保持冷静，保证宝宝安全，同时关注咬人宝宝，预防咬人事件再次发生
- 宝宝正和小朋友玩得高兴，说不定什么时候就对自己的伙伴磨牙嚯嚯了，上去就是一口，这时，你应该怎么办（） A: A大声喝斥咬人的宝宝，并将咬人的宝宝隔离 B: B快速去处理伤口，将被咬的宝宝带离活动室 C: C请其他保教人员去带离咬人宝宝 D: D保持冷静，保证宝宝安全，同时关注咬人宝宝，预防咬人事件再次发生
- 下列属于第二级预防的是( ) A: 保护环境,防止污染 B: 做好妇女保健、儿童保健、老年保健 C: 做好婚前检查和优生优育工作 D: 定期健康检查