小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替.上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下， 另一只脚跟上慢慢下。 (1)请从幼儿身心发展角度,分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。(10分) (2)分析两名幼儿表现的差异及可能原因。(10分)
举一反三
- 2019.11-14.小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下， 另一只脚跟上慢慢下。 分析两名幼儿表现的差异及可能原因
- 公关接待人员迎接客人上下楼梯时应注意（）。 A: 上楼时公关人员在前引路，下楼时客人先下 B: 下楼时公关人员先下，上楼时公关人员在前引路 C: 上楼时客人先上，下楼时公关人员先下 D: 上楼时客人先上，下楼时客人先下
- 295.( )老年人进行上下楼梯训练时，上楼先上健腿，后上患腿；下楼先下患腿，再下健腿。
- 男性与女性上下楼梯的时,无论是上楼还是下楼都应该让女性走在后面。
- 接待客人，上下楼梯的做法是： A: 上楼时让领导、来宾走在前方，下楼时相反 B: 上楼时让领导、来宾走在后方，下楼时相反 C: 上下楼时都让领导走在前方 D: 以上都不对