关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 教幼儿比较长的文章或诗歌时，可以用（）的方法 A: 整体识记 B: 部分识记 C: 综合识记 D: 具体识记 教幼儿比较长的文章或诗歌时，可以用（）的方法A: 整体识记B: 部分识记C: 综合识记D: 具体识记 答案： 查看 举一反三 根据一次识记的材料量的多少来划分，识记可以分为（）。 A: 整体识记 B: 部分识记 C: 综合识记 D: 具体识记 指导听力障碍儿童利用什么方法。（ ）。 A: 部分识记 B: 感觉识记 C: 整体识记 D: 综合识记 幼儿学习古诗时所运用的识记方式是（） A: 意义识记 B: 机械识记 C: 理解识记 D: 逻辑识记 幼儿在识记过程中，使用识记方式较多的是（） A: 意义识记 B: 机械识记 C: 语词识记 D: 有意识记 识记可以分为机械识记和（ ）两种。 A: 理性识记 B: 感性识记 C: 意义识记 D: 巧妙识记
