幼儿社会教育主题活动指在组织上以社会领域为中心,在内容上可能包括或融合健康、语言、社会、科学、艺术等学习领域,促进幼儿的情感、能力、知识、技能等方面发展的教育教学活动。
举一反三
- 社会教育主题教学活动经常需要融合语言、社会、科学、艺术等学习领域,以促进学前儿童情感、能力、知识、技能等方面的提升,这体现了社会学习的( )。 A: 时间的连续性 B: 空间的渗透性 C: 内容的陶冶性 D: 方式的体验性
- () 按照幼儿学习方式，将幼儿园教育活动分为健康、语言、科学、社会、艺术五大领域。
- （）有利于幼儿终身发展的长远教育价值，对发展幼儿的认知能力、提高他们的思维水平有特别重要的意义。 A: 科学领域教育活动 B: 社会领域教育活动 C: 语言领域教育活动 D: 艺术领域教育活动
- 幼儿园教育活动包括健康、语言、科学、社会和____等五大领域的活动，是幼儿在园进行的主要学习活动。
- 智慧职教: 某幼儿园的活动区设计包含健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的内容，从不同的角度促进幼儿情感、态度、知识、技能等方面的发展，这体现了活动区创设的（ ）