教师的人文素养，对于正确认识教学目标、尊重学生的人格和权利、把握学生的（）具有重要的作用。
A: 个性化成长
B: 全面成长
C: 情感
D: 价值观
A: 个性化成长
B: 全面成长
C: 情感
D: 价值观
举一反三
- 现代学生观承认儿童是独立的人，尊重儿童的人格和权利。确立了______。 A: 教师优先原则 B: 儿童优先原则 C: 教学优先原则 D: 游戏原则
- 教学观要求教师充分尊重学生的()。 A: 主观能动性 B: 主体性 C: 个性 D: 兴趣 E: 情感体验
- 关于学生是成长中的人的认识包括() A: 学生是未完成的人 B: 学生是儿童 C: 学生是迅速发展的人 D: 学生是受教育的对象
- “‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（） A: 关注每一位学生； B: 关注学生的情绪生活和情感体验； C: 关注学生的成长； D: 关注学生的道德生活和人格养成
- 正确的学生观应包括（ ）。 A: 学生都有巨大的发展潜力 B: 学生的不成熟性具有成长价值 C: 学生具有主体性，特别是创造性 D: 学生是法律责任主体，有正当的权利和利益 E: 学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体