教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。
A: A教育理念；
B: B人文知识；
C: C情感责任；
D: D艺术涵养
A: A教育理念；
B: B人文知识；
C: C情感责任；
D: D艺术涵养
举一反三
- 当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。 A: 更新教育理念； B: 积累人文知识； C: 提升责任情感； D: 增进艺术涵养
- 人文素养划分为人文知识、人文态度和人文精神三个维度。人文知识是（），人文态度是（），人文精神是（）
- 关于“医学科学精神与医学人文精神”，表述错误的是（ ） A: 人本观念、人文知识、人文技能、人文关怀 B: 人文思想、人文知识、人文技能、人文精神 C: 人文思想、人文知识、人际沟通、人文精神 D: 人文关怀、人文思想、人文精神、人文知识 E: 人文思想、人文知识、人文技能、人文价值
- 工程人文素养的核心是（ ） A: 人文知识 B: 人文态度 C: 人文精神
- 人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。 A: 人文知识 B: 人文态度 C: 人文精神 D: 人文思想