眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。作者（）。
眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。作者（）。
爱因斯坦说：一个人的价值，应当看他什么，而不是看他取得什么
爱因斯坦说：一个人的价值，应当看他什么，而不是看他取得什么
在与人交往中，如何识别一个人是否善良？（） A: 看他是否与朋友推心置腹 B: 看他是否愿意送礼物 C: 看他在朋友经历苦难时的态度 D: 看他对朋友的了解程度
在与人交往中，如何识别一个人是否善良？（） A: 看他是否与朋友推心置腹 B: 看他是否愿意送礼物 C: 看他在朋友经历苦难时的态度 D: 看他对朋友的了解程度
说:一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么
说:一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么
一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
看一个学生的品德，主要不是看他认识到什么，而是看他是否言行一致。（)
看一个学生的品德，主要不是看他认识到什么，而是看他是否言行一致。（)
衡量人的社会价值大小的决定性因素是（）. A: 看他职务大小 B: 看他社会地位高低 C: 看他向社会和他人索取的多少 D: 看他对社会和人类是否作了贡献及其大小
衡量人的社会价值大小的决定性因素是（）. A: 看他职务大小 B: 看他社会地位高低 C: 看他向社会和他人索取的多少 D: 看他对社会和人类是否作了贡献及其大小
衡量人生价值，既要看他对社会贡献的大小，也要看他自身完善的程度。（ ）
衡量人生价值，既要看他对社会贡献的大小，也要看他自身完善的程度。（ ）
判断人才的一个重要的标准是（） A: 看他是否具有渊博的学识 B: 看他是否具有非凡的才能 C: 看他的创造性劳动是否是推动历史进步的 D: 看他是否有较高的学历
判断人才的一个重要的标准是（） A: 看他是否具有渊博的学识 B: 看他是否具有非凡的才能 C: 看他的创造性劳动是否是推动历史进步的 D: 看他是否有较高的学历
我看他大概30岁______ 。______
我看他大概30岁______ 。______