中国大学MOOC: 生活是德育生活化的根基。
中国大学MOOC: 生活是德育生活化的根基。
幼儿数学教育生活化中的“生活”，既指成人之生活，又指幼儿之生活。（）
幼儿数学教育生活化中的“生活”，既指成人之生活，又指幼儿之生活。（）
教学生活化的三层涵义：（）、在生活中进行、回到生活中去。
教学生活化的三层涵义：（）、在生活中进行、回到生活中去。
嵇总建议将高端酒店建设成艺术生活化和生活艺术化的地方。
嵇总建议将高端酒店建设成艺术生活化和生活艺术化的地方。
生活妆的审美特征( )。 A: 和谐感 B: 生活化 C: 审美性 D: 个性化
生活妆的审美特征( )。 A: 和谐感 B: 生活化 C: 审美性 D: 个性化
解说语言的生活化就是要求用生活中的白话作为解说的语言。
解说语言的生活化就是要求用生活中的白话作为解说的语言。
生活化阅读是小学阶段阅读的主要特点之一。所谓“生活化阅读”指的是_______。 A: 阅读材料来源于生活 B: 阅读材料浅显易懂 C: 阅读内容贴近生活 D: 阅读是日常活动
生活化阅读是小学阶段阅读的主要特点之一。所谓“生活化阅读”指的是_______。 A: 阅读材料来源于生活 B: 阅读材料浅显易懂 C: 阅读内容贴近生活 D: 阅读是日常活动
原始社会中生活形态的小学教育，其基本特点是（ ）。 A: 军事化 B: 政治化 C: 经济化 D: 生活化
原始社会中生活形态的小学教育，其基本特点是（ ）。 A: 军事化 B: 政治化 C: 经济化 D: 生活化
今的艺术或审美活动与生活之间的界限在缩小,生活在转换成艺术,艺术也在转换成生活,下列活动属于生活审美化或审美生活化
今的艺术或审美活动与生活之间的界限在缩小,生活在转换成艺术,艺术也在转换成生活,下列活动属于生活审美化或审美生活化
（）就是用抽象化的方法解决生活中的具体问题。 A: 数学学习 B: 数学生活化 C: 数学思维
（）就是用抽象化的方法解决生活中的具体问题。 A: 数学学习 B: 数学生活化 C: 数学思维