教师对学生爱和关心
教师对学生爱和关心
产生爱的目的的根本原因
产生爱的目的的根本原因
教师对学生爱和关心首先应该建立在（）的基础上
教师对学生爱和关心首先应该建立在（）的基础上
曲词咱不是前生爱眷，又素乏平生半面
曲词咱不是前生爱眷，又素乏平生半面
鉴于过去将学习的意义对立和割裂所带来的教训，我们未来的理想是使学习的意义走向融合，即（） A: 让学生爱学、会学、并学有所得 B: 让学生爱学、会学 C: 让学生会学、并学有所得 D: 让学生爱学、并学有所得
鉴于过去将学习的意义对立和割裂所带来的教训，我们未来的理想是使学习的意义走向融合，即（） A: 让学生爱学、会学、并学有所得 B: 让学生爱学、会学 C: 让学生会学、并学有所得 D: 让学生爱学、并学有所得
脑内大量分泌哪种物质时，容易对异性产生爱的感觉？
脑内大量分泌哪种物质时，容易对异性产生爱的感觉？
脑内大量分泌那种物质时，容易对异性产生爱的感觉：（）。
脑内大量分泌那种物质时，容易对异性产生爱的感觉：（）。
京剧大师梅兰芳一生爱梅并善于画梅，并将他的书斋命名为（）。
京剧大师梅兰芳一生爱梅并善于画梅，并将他的书斋命名为（）。
有的学生爱坐前排座位,有的爱坐后排座位,这实质是一种资源管理策略
有的学生爱坐前排座位,有的爱坐后排座位,这实质是一种资源管理策略
马斯洛需求层次理论中表明，当人（）得到满足时，人会本能地产生爱和归属感
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